Постоянные читатели

четверг, 8 ноября 2018 г.

Необычные библиотечные форматы

Библиотекари всегда в поисках новых форм и методов по привлечению подрастающего поколения к чтению. Интернет-ресурсы и различные интерактивные сервисы коллегами активно изучаются и используются. Помощь в освоении новых горизонтов нам оказывают, в том числе, и вебинары компании "Директ-Медиа".

7 ноября состоялся очередной вебинар с участием Марины Орешко. Марина Анатольевна преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север».
Тема вебинара: "Необычные библиотечные форматы: комиксы, флеш-карточки, рабочие листы. Что еще?
Представить книгу и писателя можно, например, с помощью комиксов. Флеш-карточки помогут разработать зрелищную интерактивную викторину. А рабочие листы используются как для одного, так и для другого. Марина Анатольевна рассказала о сервисах, с помощью которых возможны реализации подобных форм работы, показала примеры их использования в библиотечной практике.


После вебинара захотелось попробовать поработать с одним из сервисов. Выбор пал на сервис h5p.org. Интерактивные плакаты с использованием возможностей сервиса сделаны в нашем блоге "Инфотека". А вот с флеш-карточками я работала впервые. Вот что у меня получилось.



Для таких же любопытных, как я, обучалка здесь.

Я уже писала о том, что в этом учебном году у Марины Орешко трек онлайн-мероприятий под общим названием «Инструменты библиотекаря». Зарегистрируйтесь прямо сейчас и учитесь новому и интересному!

среда, 7 ноября 2018 г.

Такие разные библиотеки

Источник изображения
Как ученики представляют себе библиотеку? Как нечто скучное, пыльное, неказистое… Опровергнуть эти стереотипы поможет видеоурок “Такие разные библиотеки”. Он покажет ученикам библиотеку как  совершенно особенный, уникальный мир, обещающий массу приключений! В ходе небольшой экскурсии перед учениками предстанут самые красивые и самые необычные библиотеки мира.

Урок“Такие разные библиотеки” покажет ученикам не только библиотеку – сокровищницу знаний, но и библиотеку – произведение искусства, библиотеку, в которой можно интересно и привлекательно провести досуг.

Преимущества видеоурока:

1.    В 10 минут вмещается масса всего интересного. Урок не перегружает учеников сухими знаниями – ставка делается на интересные факты, зрелищность и наглядность.

2.    Информация доносится в простой и увлекательной форме, и урок подходит для занятий в любом классе.

3.    Видеоурок станет незаменимым помощником как для мероприятий к Международному дню библиотек, так и библиотечных уроков. Можно его использовать и на классных часах, и для внеурочных занятий по языку или литературе.

Смотрите и скачивайте видеоурок “Такие разные библиотеки...” здесь:

вторник, 6 ноября 2018 г.

Как жить в медиамире

1 ноября состоялось заседание методического объединения библиотекарей образовательных организаций Анжеро-Судженского городского округа по теме "Медиаграмотность: как жить в медиамире".
 
Библиотекарь СОШ № 3 Галина Александровна Гильманова осветила основные понятия темы заседания и рассказала о том, что такое медиа, меидиаграмотность и почему необходимо заниматься медийным просвещением учащихся.
 
Медиаграмотность — необходимый навык в век цифровых технологий. Это умение хорошо ориентироваться в разных типах медиа и понимать их суть. Дети сейчас получают огромное количество информации из разных источников, и среди них не только традиционные СМИ, к которым привыкли их родители (телевидение, радио, газеты и журналы). Это ещё и текстовые сообщения, мемы, видеоролики, социальные сети, видеоигры, реклама и многое другое. Но все медиаресурсы объединяет одно: кто-то их создал и по какой-то причине. Понимание этой причины лежит в основе медиаграмотности.

 
Медиаграмотность необходима, чтобы:

•научиться мыслить критически.
Сейчас создавать медиа может каждый. Поэтому стало труднее узнать, кто автор того или иного сообщения и можно ли ему доверять. Критическое мышление позволит не попасть в ловушку. Дети также должны уметь самостоятельно оценивать разные средства коммуникации, определять, насколько адекватный в них контент, почему была включена та или иная информация, насколько полно раскрыта тема, каковы основные идеи медиасообщения. Кроме того, дети учатся самостоятельно использовать разные примеры, которые помогут им сформировать собственное мнение по разным вопросам на основе информации, которую они уже знают.

•потреблять информацию с умом.
Медиаграмотность помогает детям определять, действительно ли то или иное ифнормационное сообщение заслуживает их доверия. Она также позволяет им распознавать специальные методы, которые используют маркетологи в рекламе, чтобы убедить людей купить товар.

•распознавать точку зрения автора.
У каждого есть своё мнение по тому или иному вопросу. Понимание позиции автора помогает детям уважать разные взгляды на мир. Кроме того, такой подход к информации структурирует сведения, которые дети уже знают.

•ответственно создавать медиасообщения.
Залог эффективной коммуникации — признавать собственную точку зрения, оценивать, что и как вы говорите, понимать, что каждое ваше сообщение оказывает то или иное влияние.

•осознавать роль медиа в нашей культуре.
От сплетен про знаменитостей на обложках журналов до мемов — средства массовой коммуникации постоянно рассказывают нам что-то, что формирует наше понимание мира и даже заставляет нас действовать или мыслить определённым образом.

•понимать цели автора.
Является ли сообщение чисто информативным, или автор пытается поменять ваше мнение, а может, рассказывает вам новые идеи, о которых вы никогда не слышали? Когда дети понимают, какое влияние на них может оказать то или иное медиа, понимая его истинную цель, они могут сделать осознанный выбор
 
Отрывок статьи «Медиаграмотность и информационная культура в современной российской школе», Бондаренко Е.А., зав. лаб. медиаобразования ИСМО РАО, кандидат педагогических наук, доцент.
 
Рассмотрению вопросов формирования информационно-медийной грамотности школьников были посвящены выступления коллег. Так, библиотекарь ООШ № 8 Оксана Викторовна Зырянова, представила коллегам библиотечное занятие по формированию новостной грамотности, а библиотекарь ООШ № 38 Дударева Людмила Петровна рассказал о том, как формировать привычки безопасного поведения в Интернете.
Библиотекарь гимназии № 11 Татьяна Владимировна Рязанцева представила подборку информационных источников, используя которые коллеги могут разрабатывать и проводить собственные занятия. Среди них методические рекомендации и разработки уроков и от учителей и библиотекарей, пособие Дениса Дубовера "Медиаграмоность", журнал "Библиотечное дело" (2015. - № 8), посвященный вопросам медиаграмотности подрастающего поколения. Все источники представлены на интерактивном плакате и могут быть использованы всеми заинтересованными лицами в медийном просвещении школьников.
 

четверг, 20 сентября 2018 г.

Будем учиться!

В прошлом учебном году открыла для себя вебинары компании "Директ-Медиа". Все вебинары открытые и бесплатные. Их записи публикуются на канале компании в YouTube. Можно получить именной электронный сертификат за участие в вебинаре. До прошлого года сертификаты также были бесплатными. С 1 сентября оплата за сертификат составляет 129 рублей.
Главным спикером моего повышения квалификации стала Марина Анатольевна Орешко - блогер, библиотекарь, преподаватель. С её помощью я училась использовать мобильные устройства в работе библиотеки, создавать цифровые путешествия и виртуальные экскурсии. Марина Анатольевна к каждому вебинару готовит презентации для скачивания со ссылками на онлайн-сервисы и обучалки к ним. Объясняет как работать в том или ином сервисе и показывает примеры их использования в библиотечной работе.
На новый учебный год у Марины Орешко запланирована серия вебинаров о работе с контентом в библиотечном деле.
Не далее, как вчера, состоялся вебинар "Онлайн-презентации против PowerPoint".


Предлагаю коллегам активно включиться в работу по освоению новых горизонтов с помощью вебинаров Марины Орешко. 
Расписание вебинаров компании "Директ-Медиа" можно посмотреть здесь.
P.S. Вчера у Марины Анатольевны был ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ! От души желаю ей всего самого наилучшего!

вторник, 18 сентября 2018 г.

Будем учиться!

Уважаемые коллеги!
 
В соответствии с планом образовательных услуг на 2018/2019 учебный год Региональный информационно-библиотечный центр (Библиотека КРИПКиПРО) предлагает расписание семинаров и консультаций для специалистов школьных информационно-библиотечных центров и других работников образования.
Познакомиться с расписанием и выбрать темы для своего самообразования можно здесь. На семинары, проходящие в режиме дистанционного обучения могут записаться не только библиотекари Кемеровской области, но и коллеги из других регионов. Если Вам интересны темы повышения своей квалификации - присоединяйтесь!
Два первых семинара начинаются уже в октябре. С 1 по 28 октября - "Роль школьной библиотеки в образовательном пространстве школы в аспекте инклюзивного образования". С 8 октября по 6 ноября - "Использование электронных таблиц программы Microsoft Excel в профессиональной деятельности специалиста библиотеки образовательной организации".

среда, 12 сентября 2018 г.

Полезные документы

Уважаемые коллеги!

На сайте журнала "Современная библиотека" появился раздел "Полезные документы". 
Изображение с сайта журнала
В данном разделе собираются различные документы, которые необходимо знать сотрудникам библиотек: законы и проекты законов, правовые материалы, профессиональные рекомендации, тексты различных государственных стратегий и программ, доклады и другие интересные материалы о развитии страны.
Среди них "Концепция библиотечного обслуживания детей в России на 2014-2020 гг." и "Заявление ИФЛА о неприкосновенности частной жизни в библиотечной среде".
Молодым специалистам будет полезно познакомиться с методикой заполнения Книги суммарного учета.

пятница, 4 мая 2018 г.

Менеджер закладок ATAVI

С 11 по 27 апреля я находилась на курсах повышения квалификации в КРИПКиПРО по программе "Современная школьная библиотека: организация деятельности в условиях реализации ФГОС ОО". Много лекций, преподавателей и новых лиц (в группе было 46 человек!).
 
Среди новых "фишечек", взятых на заметку, - менеджер закладок ATAVI.
 
Интересные, нужные, полезные (продолжить самим) сайты мы сохраняем в "Избранном" или "Закладках" браузеров. На домашнем ноутбуке у меня стоят пять различных браузеров, в школе - два. И везде закладочки на важные сайты сделаны. Иногда дома хватишься, а нужная закладка в рабочем компьютере осталась. Работа застопорилась.
 
До менеджера Atavi я уже использовала другие сервисы закладок. Первым был освоен сайт "Постила" (postila.ru). В личном кабинете я собираю не адреса сайтов, а отдельные посты блогов и страницы сайтов. Так с его помощью очень удобно собирать, например, кулинарные рецепты или мастер-классы по рукоделию. Все записи (посты) помещаются на доски (в тематические папки), которыми легко управлять, переименовывать и передвигать в своем личном кабинете.
На доске сохраняется фотография (можно несколько фотографий, но при поиске нужного поста это увеличивает время поиска, так что лучше сохранять одну), название поста (кулинарного рецепта, например). По ссылке открывается рецепт на том сайте, где он изначально размещен.

 
 
Затем похожий проект предложил Яндекс. "Яндекс.Коллекции" — сервис для создания коллекций изображений на интересующие вас темы, поиска идей и вдохновения в подборках других пользователей. Принцип работы такой же как у сайта "Постила".
Вот мой опыт освоения возможностей "сервиса Яндекс.Коллекции".
 
 
 
Оба сервиса используются мной в основном в личных целях. Менеджер закладок Atavi я решила использовать для работы.
Менеджер закладок Atavi.com — сервис закладок онлайн, которые будут доступны в любом браузере, на любом компьютере, в любой операционной системе. Визуальные закладки, располагаются на специальной странице сайта, собранные в одном месте.
Три главных постулата сервиса:
 
Сохранность. После регистрации и добавлении закладок на данный сервис, они будут доступны после переустановки операционной системы, смене браузера или компьютера. Все что требуется, это доступ в интернет.
 
Синхронизация. Менеджер синхронизирует закладки сайтов со всеми устройствами, подключенными к сети: компьютеры, планшеты, смартфоны, ноутбуки. Теперь все изменения, произведенные на любом из устройств, немедленно синхронизируются со всеми другими через интернет. К примеру, Вы на компьютере внесли какие либо изменения в менеджере закладок и они тут же отобразятся в любом другом гаджете. Но чтобы зайти на сервис с другого устройства, нужно ввести логин и пароль указанные при регистрации.
 
Кроссбраузерность. Все закладки сервиса Atavi будут доступны в любом браузере или операционной системе, установленной на компьютере. Это универсальный инструмент, не требующий установки дополнительных программ.
 


 
Я перенесла все сохраненные закладки на сайты в этот менеджер, и теперь могу зайти на нужный мне сайт с любого компьютера и со своего смартфона. Вот так, например, выглядит моя папка "Сервисы", где собраны сайты онлайн-сервисов и обучалки к ним.
 
 
А какими менеджерами закладок и (или) сайтами пользуетесь Вы?